語言及文字的發明最初應該是為了"溝通",
隨著文明的演變...多了很多其他的附加價值,
例如:輿論.攻擊.暴力...等。
開始接觸公民新聞的課程,
才慢慢想起多年前的一個記憶...
有一位與我們家人比較不常連繫的表姊,
小時候曾經跟她有過交集,
不過因為太小了...只剩下模糊的印象,
可是知道有這麼一位姊姊,
也不時會聽到她的消息,
知道她當了護士,維繫著家裡的經濟。
但...
有一年的颱風天,
忘記是哪個颱風了...
只知道威力大到隔天都還有放颱風假,
媽媽翻著報紙(忘記是不是停電無法看電視...),
突然發現熟悉的名字,
"***在颱風夜遇害...屍體被同事在病院衣物櫃中發現..."
這段文字冠上自己熟悉的人的名字...很嚇人!!!
媽媽當場無法確認是不是同名同姓,
不過根據記者描述被害人的家庭背景...
判斷...是...是表姊...
阿姨似乎還不知道這個消息,
我還記得媽媽打電話給阿姨時的談話內容,
開頭是:"我跟妳說一件事情,妳要先做好心理準備........."
過了幾天,
兇手很快就知道是誰...
親戚們一起要去處理這樁"命案",
對方是一位地方代表的兒子,
想要用錢平息...
那個年代,沒有人會幫小人物的人命發聲,
但...
我很深刻的一件事情是...
回鄉下翻開當地的地方新聞,
這樁命案的後續報導是...
"嫌犯供稱是跟被害者在玩性遊戲(SM),失手殺害被害者......"
家屬看到都很生氣,
可是沒有人會去想到要怎麼處理這樣的"文字"傷害,
或者沒有人有更多心力去想到這些...,
事件隨著"交換條件"平息了。
當年還小的我,
只能為了這紅顏薄命...惋惜!
會這樣平息這件事情...當然有很多原因,
可是我沒辦法忘記看到報紙上寫的...
一條人命就這樣沒了,
花樣年華就這樣被糟蹋...
"文字"竟然還要替兇手找藉口?!
對照到今天,
濫用文字語言的人到處都是,
大家都能透過網路來發表言論,
然而我無法忘記文字與語言的傷害,
我也知道它的力量...
就像水,能載舟亦能覆舟。
在規劃這個課程之前
回覆刪除其實源自於對所有的傳播媒體抱持著一個批判、懷疑的態度
真相是什麼?
究竟要如何詮釋才能清楚描繪事件的全貌?
我們又該如何思考所看到的這一切訊息?
當我們是那個掌握媒體的人時又該傳遞什麼樣的訊息給閱聽人?
聽到同學們都很擔心倫理與道德的議題
擔心媒體近用會形成另一種的新聞暴力
我想將會是課程進行中不斷出現彼此心中的疑問
真的很難用一堂課的時間就想獲得解答
這會是貫穿整個課程的核心議題
只希望盡量不要讓你表姊的事件重演
peggy
第一組同學也有跟你相呼應的思考
回覆刪除有空可以上去看看喔
http://blog.roodo.com/small0909
peggy